| 계층별 역할론을 설정하고 역할에 따른 역량개발의 Needs에 부합하는 교육 솔루션 제공으로 능동적이고 성과지향적 기업문화 정립 유도 |
| 일반 강사가 아니라 이론과 실무 경험이 많은 전문인증코치 투입 및 조직 생활 경력이 풍부한 강사들의 효율적 강의 및 지도 실시 |
| 간접적 이론이 아닌 직접적 실무형 강의 진행 |
| 교육생들의 적극적, 능동적 의지를 유발시키는 참여형 교육 프로그램 진행 |
| 교육 이후 실무 복귀 시 즉각적 마인드 변화, 경쟁력 강화를 유도하는 Play형 교육 진행 |
클레이코칭리더십
클레이코칭리더십
교육목적
“ 역할, 태도, 역량을 겸비한 코칭형 리더육성으로 관리자의 역할 인식과 효과적 조직관리로 원활한 업무수행 향상에 기여 ”
프로그램 특징
프로그램 진행 특징
- 강의 경험과 강의 현장 센스가 풍부한 전문화된 강사진들에 의한 체계화된 교육 진행
- 교육대상들의 성향 진단을 통한 맞춤형 교육 Tool 기획·운영
- 교육생들의 교육 집중력 강화 유도 : Think & Feel & Action & Change
- 교육대상들의 성향 진단을 통한 맞춤형 교육 Tool 기획·운영
- 교육생들의 교육 집중력 강화 유도 : Think & Feel & Action & Change
※ 교육기재 : PPT, 동영상, 시트지, 전지, 포스트잇, 기타
강사 특징
“ 강의분야별「전문성·노하우」 겸비 ”
Successful Training 가능
Successful Training 가능
강의 진행 특징 I
강의 진행 특징 II
- 설명(Explain)
- 케이스 스터디(Case Study)
- 브레인스토밍(Brain Storming)
- 질의&응답(Q&A)
- 미션 수행(Mission Play)
- 동영상 시청(View)
- 발표(Presentation)
- 피드백(Feedback)
- 케이스 스터디(Case Study)
- 브레인스토밍(Brain Storming)
- 질의&응답(Q&A)
- 미션 수행(Mission Play)
- 동영상 시청(View)
- 발표(Presentation)
- 피드백(Feedback)
교육프로그램
| 모듈 | 소요시간 | 세부내용 | 학습방법 |
| 클레이 코칭형 리더십의 이해 | 1H |
- 승진자의 역할변화에 따른 역할인식과 책임에 대한 이해 - 리더십의 트랜드 및 현 밀레니얼 세대 이해하기 - 클레이 코칭형 리더십의 이해 - 코칭 리더십의 접근 방법 |
강의 실습 |
|
탁월한 관계 만들기 - 탁월한 리더의 조건 - |
1H |
- 탁월한 관계 만들기(리더십의 전제조건): 탁월한 관계 vs 탁월한 리더십 - 팀원의 심리변화 4단계 - 리더와 팔로워의 관계 인식하기 - 협력 4단계 메커니즘 이해 |
강의 실습 |
|
부하의 능력을 두배로!! - 코칭 핵심역량(질문 스킬) - |
1H |
- 질문역량 진단 - 질문감각게임을 통해서 알아보는 나의 욕구파악 능력 테스트 - 관계를 개선 하는 질문 익히기 - 유도형 질문 - 상사 맞춤형 대화스킬(두괄식과 폐쇄형 대화스킬) - Real Case Study |
강의 실습 |
|
요구가 아니라 욕구파일 - Backtracking 경청기법 - |
2H |
- 공감적 경청 기법 이해를 통한 소통 채널 활성화 - Backtracking기법 (바꾸어 말하기,요약하기,반응하기,질문하기) - 공감적 경청을 통한 갈등의 원인 분석과 조직 구성원의 효과적 대화 스킬 - 레이블링(Labeling)질문 스킬과 좌뇌/우뇌형 질문 스킬 - Real Case Study |
강의 실습 |
|
클레이카드를 활용한 - 강력한 리더 되기 - |
2H |
- 부하직원을 움직이는 기적의 한마디 - 강력 질문 스킬 - 클레이 카드를 활용한 질문 실습 |
강의 실습 |
|
말씀의 샤워 Action plan 작성하기 |
1H |
- 긍정적 변화에 대한 자신감 확보 - 변화의 속성 (지속성,방향성,민감성) - 삼중고리 학습법과 존재인식 - 성공행동수칙 작성하기 - 말씀의 샤워 |
강의 실습 |